Apresentação de Ingles

David Rebelo

Age: 14 years old.

I’m from Almada ,Portugal.I’m in the 8 grade at Anselmo de Andrade.

 I like football, go to the cinema and  I like to travel to other countries.

I want to participate this project because it is a way to improve my skills.

Vamos estudar ciências?

Ficha formativa já entregue em aula. Caso tenham dúvidas na sua resolução podem colocá-las nos comentários.
 
 Mais um exercício para revisão de conceitos.

Bom estudo!!

Vamos estudar Ciências?

Proposta de correção da ficha "Influência da luz e da temperatura no comportamento das minhocas". Tenham atenção que esta correção se baseia numa atividade em que se utilizaria "minhocas da terra" e não isco (ambiente de sapal). Por isso mesmo, os resultados poderão não ser os que vocês observaram na sala de aula.

Aula de Formação Cívica

Na 6ªfeira, dia 29 de novembro, não há aula de Formação Cívica, pelo que os alunos poderão ir para casa mais cedo.

No entanto, têm trabalho a fazer:
a autoapresentação necessária para a participação no projeto Comenius ASF (ver post anterior).

Bom trabalho.

Comenius Project: Artists for a Sustainable Future (ASF)

O projeto Comenius Artists for a Sustainable Future (ASF) 

visa aprofundar o conhecimento de temáticas ambientais, ultrapassar as barreiras da linguagem entre os participantes do projeto pela utilização de uma língua estrangeira comum, conhecer a cultura de outros povos, desenvolver competências relacionadas com as tecnologias de comunicação e informação, desenvolvendo cooperação entre escolas parceiras, entre outros objetivos.

"Artists for a sustainable future" (ASF) is a cross-curricular project mainly involving ICT, science, art and foreign languages that aims to excite children’s imagination and understanding around issues of climate change and sustainability enabling pupils to investigate their cities’ environment and natural resources and also to share with others the urge to preserve them in their respective countries . The aim is to produce a "White Book for Environment" full of concrete and realistic examples of what is done and still to do, individually and together, locally and globally, focusing on the communities, towns and countries the participants come from. This European partnership will enable our students (both primary and secondary pupils) to be more fully aware of the need to be more ecologically friendly, but also create fun opportunities for them through collaborative multinational art workshops to promote it.

O 8ºC vai agarrar o desafio de trabalhar neste projeto, prevendo-se a mobilidade de alunos.

Para tal, os alunos devem fazer uma autoapresentação (em inglês) referindo, para enviar por correio eletrónico até dia 6 de dezembro:

Name: 

Age: 

About Me: 

Hobbies and Interests: 

Why the project: 

Vamos estudar ciências?

Apresentação sobre o fator abiótico Luz    O vídeo em falta, sobre fototropismo.

Vamos estudar ciências?

A primeira apresentação sobre os fatores abióticos. 

E o vídeo de introdução aos novos conteúdos.

Vamos estudar Ciências?

Aqui está uma das apresentações explorada nas aulas para auxiliar o estudo:

Bom trabalho

Horta Biológica

O projeto da Horta Biológica vai funcionar às segundas-feiras entre as 10h00 e as 10h45 e às sextas-feiras das 11h40 às 12h25. Fico à espera de interessados.

Dia Mundial de Luta Contra a SIDA

Dia 1 de Dezembro celebra-se o Dia Mundial de Luta Contra a SIDA. No âmbito desta celebração pedimos aos pais e outros familiares dos alunos da turma que respondam a este questionário. Obrigada pela colaboração.

A melhor sanduíche do mundo.... e arredores

Vamos concorrer?

Avaliação do trabalho de grupo sobre os Biomas

Aqui estão os resultados da avaliação do trabalho de grupo:

A maior parte dos grupos cumpriu as regras estabelecidas, pesquisou adequadamente sobre os temas, elaborou apresentações interessantes e mostrou boa ou razoável preparação científica na aula.
No entanto, há ainda alguns aspetos a melhorar.
Alguns grupos "esqueceram-se" de colocar o trabalho aqui no blogue e os colegas vão ter dificuldade em estudar essa matéria para o teste.

Embaixadores da Saúde

Desde o ano passado que estamos curiosos e queremos saber mais sobre Saúde.

Open publication - Free publishing - More educacao

Os nossos Embaixadores da Saúde irão ajudar-nos a saber mais sobre este tópico.
Pretende-se que no 8ºC (a turma dos curiosos) haja curiosidade sobre o tema da Saúde e que sejam eleitos dois embaixadores. Quem deseja ser embaixador do 8ºC? Aceitam-se propostas.....

As reuniões dos embaixadores já estão previstas:

A tomada de posse vai ser na próxima 4ªfeira, dia 27 de novembro, às 18h30, no Refeitório da Escola.

Olha o almoço de turma

No dia 5 de Novembro almoçámos juntos no refeitório da escola.
Quando repetimos?´

Durante a semana de 18 a 24 de novembro podem conhecer laboratórios, museus e assistir a conferências ou falar com investigadores de diferentes áreas, desde a climatologia à arqueologia. Para se inscreverem e procurarem eventos http://www.cienciaviva.pt/semanact/edicao2013/

Trabalho de Ciências Naturais- O Deserto

http://issuu.com/catarinacarvallho/docs/deserto.pptx

Trabalho realizado por:
- Catarina Carvalho nº4
- Ester Costa nº9
- Miguel Pedro nº16

Trabalho de Ciências sobre os Biomas

Biomas- Savana

Aqui está o nosso trabalho (acabado) sobre a savana.

As imagens estão ao monte porque aqui acho que não dá para ver as animações.

http://issuu.com/martimmestre/docs/savana.pptx

Martim Mestre nº14
David Seita nº6

Alguém sabe me dizer como se põe o PowerPoint no blog, por favor?

Alguém me pode dizer se eu posso fazer a tabela dos biomas no computador?

Trabalho de Ciências Naturais - Floresta de Coníferas

Floresta de coníferas:
http://prezi.com/h-vqsklkudnd/?utm_campaign=share&utm_medium=copy


Trabalho realizado por:
-Ana Mafalda Tendeiro nº1
-Bruno Gomes nº3
-Rafaela Correia nº19

Ciências 2 Trabalho

BIOMAS - O Chaparral

http://issuu.com/paulomeneses9/docs/chaparral.pptx


David Rebelo
Paulo Meneses
Pedro Roque

Vida Selvagem - Almada, Banhada por um mar de histórias, Portugal

Olá meninos!

Encontrei este vídeo e decidi partilhar no vosso blogue, pois achei muito interessante!

Talvez o possam trabalhar nas próximas aulas!

Espero que esteja tudo bem convosco :)

Beijinhos

Sara Cardoso

CLOUD COMPUTING

Desafio: Afinal o que é CLOUD COMPUTING?

Parabéns

Parabéns para os alunos do 8ª C que trabalharam para estar no quadro de excelência da escola.

Esperemos que este ano sejam mais do que dois. Mãos à obra. Bom ano e bom trabalho!

Já agora fica uma sugestão de visita à Exposição "Era uma vez" em exibição no Pavilhão do Conhecimento.

Para saber mais, clica aqui.

Professora Élia Martins, eu não consigo escrever mais de 3 linhas.
Eu não consigo fazer a reflexão sobre (In)depêndencias.

(In)dependências

Há um tempo atrás assistimos a uma peça de teatro sobre dependências ( feita pela Usina ) e a professora de Formação Cívica deu-nos a realizar um trabalho sobre o mesmo. Nós ficamos com a Cena 4, "O festival".

Existem pessoas cujo o organismo não aceita as drogas, fazendo com que  morram.

Também quando se toma droga em excesso ou droga misturada com álcool pode-se morrer de overdose.

Existem perigos e cuidados a ter para os evitar.

Neste trabalho concluímos que as drogas possuem-nos, isto é, provocam comportamentos irresponsáveis no nosso organismo.

https://skydrive.live.com/edit.aspx?cid=5dce1997f00166f2&resid=5DCE1997F00166F2!112&id=documents

Trabalho realizado:

- Beatriz Bispo nº2;
- David Ventura nº5;
- Jorge Oliveira nº11;
- Luca Silva nº12;
- Mariana Sousa nº13.

Independências

In(dependências)

Este trabalho é sobre as dependências, abordamos os seus perigos , as  suas consequência

e a forma de as resolver.

Nós concluímos que não nos devemos meter-nos em "maus caminho" porque depois já é muito difícil de sair deles , por isso o melhor é nem sequer pensarmos  entrarmos nesses "maus caminhos".

Catarina Carvalho nº4
David Rebelo nº7
Miguel Fernandes nº15
Paulo Meneses nº17
Pedro Roque nº18

(In)dependências

Não consigo por o meu PowerPoint na ISSUU para publicar aqui!  Podem me ajudar?