Alteração do Horário

Devido à realização de provas de avaliação (exames de 4º e 6º ano e a prova do Key for Schools) e à necessidade de se assegurarem salas disponíveis bem como as condições de silêncio para a realização das provas, não haverá aulas nos próximos dias:
- 30 de abril (4ªfeira)
- 19 de maio (2ªfeira)
- 21 de maio (4ª feira)

Matemática

Este site foi especialmente concebido para apoiar os alunos na disciplina de matemática:

www.matematica.pt

O site é inteiramente gratuito e contém agora exercícios que vão desde o 2º ao 12º ano.
Possui ainda centenas de exercícios com resolução em vídeo.

Bom trabalho

25 de Abril

No passado dia 24 de Abril, decorreu uma palestra sobre os 40  anos da Revolução dos Cravos, com a participação da Diretora do Agrupamento, a professora de História Maria Margarida Lucena.

Os comentários dos alunos:

"Adorei a palestra porque ficámos a conhecer o modo de vida que as pessoas levavam em 1974, uma definição diferente sobre liberdade, os truques que utilizavam na altura para comunicarem, a política dos 3D (Democratizar, Descolonizar, Desenvolver). Gostei principalmente porque ouvimos um documento vivo a contar a História do nosso país, com tanta emoção." Ana Mafalda Tendeiro, nº1

"Eu gostei muito desta sessão. A parte que eu mais gosto na história é a dos militares usarem os cravos nas armas. Percebi que nesta altura a vida era diferente e mais difícil do que é agora, com a Ditadura, com a PIDE e com a Guerra Colonial. Outra coisa que eu não sabia é a política dos 3D, Democracia, Descolonização e Desenvolvimento." Beatriz Bispo, nº2

"Nesta sessão eu gostei muito da conversa que tivemos com a diretora da escola. Foi a oportunidade de nos relatarem o que aconteceu naquele dia e o quanto foi importante para todos. Aprendi que o que temos hoje em dia é um grande privilégio e que não o podemos perder." Bruno Gomes, nº3

"Eu gostei muito da explicação da Senhora Diretora e percebi melhor o direito à liiberdade. Aprendi algumas coisas novas, como a importância da escola e a sorte que tenho em poder estudar. Gostei muito da comparação que a diretora fez entre o cravo e a democracia. Obrigada pela explicação." Catarina Ferreira, nº4

"Aprendi que o 25 de abril foi um dos melhores feriados em Portugal. Foi o primeiro passo para a liberdade. Eu achei interessante porque sempre gostei da história do 25 de abril e acabei por aprender coisas novas como o facto do Salazar já ter morrido antes do 25 de abril e os 3D (democratizar, descolonizar e desenvolver). A palestra foi muito interessante e gosto de saber a história sobre pessoas que viveram nessa altura. Também o meu pai falou comigo sobre isso e como temos muita sorte de vivermos com a liberdade de expressão." David Ventura, nº5 

"Eu gostei desta sessão porque aprendemos mais com quem viveu o 25 de abril. Gostei mais dos acontecimentos do próprio dia e como se iniciou a Revolução dos Cravos." David Seita, nº6

"Gostei muito desta sessão. Aprendi como se formaram os partidos e sobre o MFA. O resto eu já sabia porque os meus pais me disseram e a televisão transmitiu." David Rebelo, nº7

"Gostei muito da palestra da professora Margarida sobre o 25 de Abril porque é sempre bom recordar os momentos em que somos realmente felizes. Aprendi que agora nós vamos ter de defender o nosso país e arranjarmos uma maneira de não voltarmos à antiga Ditadura." Diogo Rebelo, nº8

"Eu gostei imenso a sessão. Admirei muito a forma como a professora falou sobre este dia muito importante, aprendi bastante com a sua explicação. Apercebi-me seriamente de como tudo ocorreu e como dantes se vivia." Ester Costa, nº9  

"Gostei muito desta palestra sobre os 40 do 25 de Abril e fiquei a saber mais sobre este tema. E queria agradecer à professora. Aprendi sobre a dificuldade e o medo que se sentia naquela altura e a legria das pessoas depois da revolução." Jorge Oliveira, nº11

" Gostei desta sessão pois aprendi coisas novas. Acho que a professora poderia ter usado powerpoint ou imgens porque assim não seria tão secante" Lucas Silva, nº12

"Gostei muito desta sessão sobre o 25 de Abril de 1974. Aprendi muitas coisas que não sabia, como a política dos DDD e que nem todas as pessoas estudavam." Mariana Sousa, nº13

"Gostei muito desta experiência que achei muito interessante. Durante a sessão aprendi que se os rapazes deixassem de estudar iam diretamente para a guerra e aue a vida era muito difícil, mais do que eu pensava. Fiquei a saber o verdadeiro significado do 25 de Abril e a sua importância." Martim Mestre, nº14

"Achei muito interessante a sessão dos 40 anos do 25 de Abril e da informação que nos foi dada pela Diretora da Escola. Também fiquei a saber como naquele tempo podiam comunicar sem serem descobertos e de como foi preparada a revolução." Miguel Fernandes, nº15

"Gostei muito desta sessão. Algumas coisas aprendi mas na maioria já sabia quase tudo. Achei interessante saber uma história sobre antigamente." Miguel Pedro, nº16

"Foi uma experiência muito enriquecedora. Apesar de já saber a maior parte das coisas, também aprendi algumas coisas novas, como a política dos 3 D. Acho que foi muito gentil a senhora diretora ter vindo explicar o que se passou nesta revolução que foi feita com cravos nas armas." Paulo Meneses, nº17

"Eu gostei desta sessão sobre o 25 de Abril porque ainda consegui perceber melhor como era antes desta data e depois. Também compreendi melhor como foi feita esta revolta apesar de ser muito difícil reunir para poder falar sobre a revolta ou sobre o governo. Achei curioso o facto dos vidros das salas de aula serem foscos e também o facto de Portugal continuar a ter colóniasmais tempo que outros países europeus." Pedro Roque, nº18

"Gostei imenso desta sessãosobre o 25 de Abril. Fiquei a conhecer alguns assuntos como por exemplo, os 3 D (Democratizar, Descolonizar, Desenvolver) e revi coisas que já tinha ouvido falar, tanto pela minha família como por professores, em anos anteriores. Percebi que antes do 25 de Abril era difícil viver." Rafaela Correia, nº19

"Gostei muito desta sessão, aprendi muito sobre o 25 de Abril. Aprendi que no dia da revolução as pessoas que estavam exiladas, como por exemplo o Mário Soares e o Álvaro Cunhal, puderam regressar. Também aprendi que nesse dia começou a política dos 3 D, democratizar, descolonizar e desenvolver." Tomás Correia, nº21

"Eu achei esta lição muito educativa, aprendi coisas novas e apercebi-me que a liberdade é muito importante pelo que devemos venerá-la. Achei muito interessante porque pudemos ouvir o relato de uma pessoa que esteve lá e viveu o dia. Eu penso que este foi um dos momentos mais marcantes ou mesmo o mais marcante na História de Portugal." Tomás Bilro, nº22

Dia da Terra

O Dia da terra foi criado pelo senador norte-america Gaylord Nelson, no dia 22 de Abril de 1970.

Ocorreu nesta mesma data uma manifestação, onde participaram duas mil universidades, dez mil escolas primárias e secundárias e ainda centenas de comunidades.

Este importante dia, tem por finalidade criar uma consciência comum aos problemas da contaminação, conservação da biodiversidade e outras preocupações ambientais para proteger a Terra.

"A Terra é nossa casa e a casa de todos os seres vivos. A Terra está viva. Somos partes de um universo em evolução. Somos membros de uma comunidade de vida independente com uma magnífica diversidade de formas de vida e culturas. Sentimo-nos humildes ante a beleza da Terra e compartilhamos uma reverência pela vida e as fontes do nosso ser..."

Filme Wall.E

Wall.E é um pequeno robô com o objetivo de limpar o planeta terra, fazendo isto durante 6 séculos com a sua amiga Barata.

Ao fim desse tempo ele encontra alguém especial um outro robô chamado Eva cujo seu objetivo é procurar se vida orgânica na terra como plantas e animais.

Wall.E descobre uma planta e quando a apresenta a Eva ela simplesmente guarda e volta para o espaço, passado algum tempo já na nave onde ainda existiam humanos Wall.E segue Eva que vai ter com o capitão para lhe mostrar a planta e provar-lhe qua ainda existe possibilidade de repovoar o Planeta Terra no entanto o Piloto automático que é um outro robô que acompanhou todos os capitães da nave Axiom discorda com essa ideia de repovoar e irá fazer de tudo para que Wall.E e Eva não consigam chegar ao seu objetivo, a partir desse momento Wall.E e Eva terão muitos obstáculos para enfrentar.

Curiosidades: De noite no planeta terra não se viam estrelas devido á poluição e do lixo espacial na atmosfera do Planeta Terra.

Trabalho de: Miguel Carvalho Sá Fernandes

Nº:15

Turma:8ºC

WALL-E

Wall-e é um filme que retrata a historia de um robô chamado wall-e. Esse robô foi construído para recolher o lixo da terra enquanto os humanos foram viver para o espaço numa nave espacial. Um dia chega á terra uma nave que deixa lá um robô chamado EVE que tinha como missão encontrar vida na terra. Wall-e dá-lhe uma planta e EVE vai automaticamente pro espaço e Wall-e segue-a. Na nave vivem muitas aventuras, mas o piloto automático não quer voltar a terra. Então wall-e, EVE e o capitão unem-se e conseguem regressar á terra, inde a restauram com a ajuda dos robôs.

Resumo do filme Wall-E

Um robô designado de Wall-E é programado para limpar o lixo que o Homem deixa no chão.
Enquanto limpa, conhece um robô chamada Eva, que foi programada para encontrar alguma amostra de vida naquele planeta, e assim, os humanos podem voltar às suas casas.
Quando conhece Eva, Wall-E apaixona-se, e tendo conhecimento do que ela procura, ajuda-a a procurar aquilo que procurava e Wall-E encontra uma nave, onde vivem os humanos. Wall-E entrega-a, e vai atrás dela.
No final, o comandante leva a planta para a terra e planta-a, fazendo com que o planeta fique com oxigénio.

WALL·E

WALL-E é um filme que começa com um robô que foi construído para recolher lixo  e foi deixado por humanos na terra que tinha se tornado um monte de lixo,  todo o que achava interessante levava para a sua nave, o seu único amigo era uma barata. Wall-E fica apaixonado por uma robô chamada EVA que foi trazida para a terra para encontrar vida humana. Wall-E da-lhe a planta que tinha encontrado a EVA  recolheu-a e a sua nave foi busca-la para onde os humanos viviam que era uma nave espacial, Wall-E seguiu a EVA até à nave espacial.Quando o capitão verificou se a EVA tinha a planta não a encontraram-na, O piloto automático recebeu as ordens de nunca voltar à terra por isso o Wall-E a EVA e o capitão tentam derrotar o piloto automático para poderem voltar à terra.

David Ventura nº 5 8ºC

WALL-E

O filme começa com um robô chamado WALL-E, o último dos robôs que eram programados para arrumar todo o lixo deixado pelos humanos no planeta Terra, este guarda tudo o que acha interessante na sua casa e com o tempo desenvolveu consciência e personalidade. Mas tudo mudou quando apareceu EVA, um robô mandada pelos humanos, que vivem numa nave, para procurar algum ser vivo, o que significa que a vida tornou-se sustentável novamente.

Quando WALL-E mostra uma planta à EVA esta recolhe-a à espera que a nave volte para a buscar. Nesta altura WALL-E agarra-se à nave para a seguir.

A planta quando é colocada no detetor da nave Axiom faz com que volte à Terra.

Então, durante as aventuras e peripécias que acontecem ao longo do filme, WALL-E acaba por ficar danificado e a precisar de voltar para a Terra. EVA tenta ajudá-lo ao colocar-lhe peças sobressalentes, mas este fica sem personalidade. Desapontada EVA dá um último beijo ao WALL-E e este volta ao normal.

E, graças à planta os humanos voltam a recolonizar a Terra e todos vivem felizes para sempre.

 

Beatriz Bispo nº2 8ºC

Resumo do filme WALL-E

Um robô chamado WALL-E é programado para ''arrumar'' o lixo deixado pelos humanos, e tudo o que ele acha importante ou interessante ele guardava na sua casa no meio disso ele conhece outro robô  chamado EVA, que é programada para achar algum tipo de vida naquele planeta, pois assim os humanos ( que estão vivendo em uma nave) poderão voltar ao seu lar.
WALL-E conhece EVA e se apaixona por ela e WALL-E sabendo o que ela estava há procura, começa a procurar e acha. Ele entrega a EVA, e a nave busca EVA. WALL-E não se conforma e vai atrás dela, sobe á nave e vai junto com ela. Eles passam muitas aventuras juntos na nave. No final do filme o comandante leva a planta para a terra onde WALL-E estava e planta a flor e o planeta produz oxigénio, e eles vivem '' felizes para sempre''.